Preparándonos para el Censo

Ahora que hemos aprendido a hacer planillas de cálculos y gráficos estadísticos podemos analizar un poco más la información.

Abran en otra ventana el siguiente archivo:

http://www.censo2010.indec.gov.ar/descargas/actividades_censo_3.pdf

Observen los datos y respondan a las 3 primeras preguntas.

1) ¿Cuál es la población en la república Argentina?

2) ¿Cuál es la provincia con la mayor población?

3) ¿cuál es la provincia con la menor población?

Luego abran el Excel y confeccionen una planilla con la población en cada una de las provincias Argentinas y poganle título. Ordenen de mayor a menor las provincias de acuerdo a la población. Para ello solo tiene que hacer click en cualquier parte de la columna con la población y click en el icono de ordenar.

Guarden el archivo como Censo2010 en su carpeta de 6º grado.

Comenzando la presentación electrónica

Aquellos que terminaron con el archivo Word, ahora utilizarán esa información para confeccionar una presentación digital.

Para ello abrirán el Power Point y seleccionaran Nuevo, Presentación en Blanco. Se les abrirá el primer diseño de diapositiva que es para ingresar el título y el subtítulo, pero primero quiero que elijan el "Estilo de la diapositiva". Hagan Click con el botón derecho del mouse sobre la diapositiva en blanco y de la parte derecha de su pantalla se le desplegarán todos los estilos existentes, haciendo click sobre ellos cambiará el fondo y los colores de la diapositiva, cuando finalmente elijan el que más le agrade, será el que utilizarán en toda la presentación.

Ahora que eligieron el estilo pueden escribir en el cuadro del título el nombre de la enfermedad, y en el subtitulo pueden escribir el autor.

Tenga en cuenta que las diapositivas las forman objetos, esos objetos para poder modificar el tamaño o la posición dentro de la diapositiva tengo que primero seleccionarlo y después lo trabajo como cualquier objeto de Word. Si quiero insertar una imagen guardada en el archivo de Word puedo copiar y pegar y después moverla a donde lo deseo.

Para insertar una nueva diapositiva hago click en el icono de "nueva diapositiva" o en el menú "Insertar" eligen "Nueva diapositiva", ahora del lado derecho nos aparecerán los diseños de diapositivas.

El diseño de una diapositiva se refiere a los objetos insertos dentro de la diapositiva, que puedo utilizar todos, puedo eliminar los que no deseo, o puedo elegir Diapositiva en blanco e ir insertando los objetos que quiero.

Bueno queda un largo trabajo, comiencen con las dos primeras diapositivas y recuerden que la segunda que es la síntesis de la enfermedad, es solo una síntesis que los quiera como ayuda memoria para cuando tengan que exponer. Si escriben mucho texto, ningún oyente lo leerá o lo recordará.

¡A trabajar!

Graficando estadísticas

Hoy confeccionaremos un gráficos con los datos que estuvieron cargando en el archivo Excel.

Abran el archivo del censo creado la semana anterior y confeccionaremos un gráfico de barras igual del que tomamos los datos.

Para ello seleccionen la columna de la población en Argentina en los distintos censos. Tengan cuidado de no seleccionar celdas en blanco sino aparecerán columnas con ceros.

Una vez seleccionado hagan click en el icono de asistente para gráficos y allí columnas 3D.

Siguiente, Ahora pasan a la solapa series y en Rotulo del eje de las X, seleccionen la columna A (los años en que se realizaron los censos).

Siguiente, escriben el título del gráfico, eligen donde quieren la leyenda, titulo del eje de las X (Para nosotros Años), título del eje Z (en este caso Población) y Terminar. Pueden elegir incorporarlo a la hoja actual o en una nueva hoja, elijan en una nueva Hoja así lo ven grande.

¡Felicitaciones confeccionaron su primer gráfico! No olviden guardar su trabajo.

Seleccionando buena información

Ya comenzaron a buscar información y guardarla dentro de un archivo de Word.
Hoy trabajarán con esa información, teniendo en cuenta que es la que utilizarán para memorizar y poder exponer en una clase oral.
Para ello debemos tener en cuenta los subtítulos o subtemas que contendrá su clase, como ser "Descripción de la enfermedad", "Síntomas", "Modos de contagio", "Profilaxis", "Cuidados" y todo aquello que consideren que es importante conocer para estar prevenido.
Por ello no nos podemos contentar con copiar y pegar, primero porque no todo lo que se encuentra en Internet es bueno, o es bueno para nosotros, ya que si el lenguaje empleado es para médicos, no será comprensible para ustedes. Entonces después del primer guardado de la información ahora les toca seleccionar la que consideren buena ¿Cómo? Leyendo y resumiendo y cambiando las palabras que no conocemos por otras que podamos entender.
Bueno les queda por delante un largo trabajo.
Adelante

¡Cómo nos movemos!

Como han estado investigando el Cuerpo Humano se sostiene gracias al sistema oseo pero sus movimientos se realizan a través de los músculos.
Hoy trabajarán en una página de Internet que les ayudar'a a memorizar los nombres de los músculos.
Y si se animan realicen la evaluación.

Los músculos del cuerpo humano


http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/CM6/cuerpo/muscuerpo.html

Suma y resta de Fracciones

Ahora que han estado trabajando en el aula y en la sala de cómputos con las fracciones, reconociendo su representación, descubriendo aquellas que son equivalentes y sumando y restando aquellas que tienen en mismo denominador Van a comenzar a trabajar con las de distinto denominador.
Cuando el denominador de las fracciones que se quieren sumar son distintos, tenemos que convertirlas en una fracción equivalente que tenga el mismo denominador, para hacer eso debemos encontrar el mínimo común múltiplo entre las fracciones a sumar y restar.
Entren a la pagina que les dejo y podrán encontrar una explicación para recordar como sumar y restar las fracciones y debajo de ellas actividades de evaluación (si quieren ayudense con la calculadora de accesorios).

http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/TEMA12/SumaRestafracciones.htm

Suma de fracciones
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/swf/INT/T12Int3.swf

Resta de fraccioness
http://www.rena.edu.ve/TerceraEtapa/Matematica/swf/INT/T12Int5.swf

Preparando una presentación electrónica

Ahora que tenemos decidido que enfermedad van a tratar, deben preparar dos trabajos: una presentación electrónica y una exposición oral apoyados en dicha presentación electrónica.
Para lo cual lo primero que deben realizar es recabar información, para ello naveguen por las distintas páginas web, y guarden la información dentro de un archivo Word. Tengan en cuenta que no es lo mismo la información que se guarda en un archivo word que la que se utiliza en una presentación electrónica tipo Power Point.
El power Point es una presentación visual, y como todo lo visual debe ser atractivo a la vista, para llama la atención y debe contener poco texto para poder recordarlo, para quien expone sirve como un ayuda memoria, y para quien lo ve sirve para concentrarse y no perder la atención en el orador.
Entonces lo que guarden en el Word le servirá para estudiar, y preparar la clase de explicación y a su vez será el punto de partida para el trabajo en Power Point.
Ah! no olviden de guardar también imágenes.
Ahora a trabajar!

Ahora a ver más alla de los números

Como estuvimos viendo cuando realizamos un censo, no nos podemos quedar sólo con los números, esos números me representan personas, y esas personas están pasando por distintas situaciones que cuando las analizamos nos dan posibilidades de mejorar o cambiar el rumbo de lo que se viene haciendo.

Por eso hoy vamos a empezar a trabajar con esos números. Ustedes saben que el primer Censo Nacional se realizó en la presidencia de Domingo Faustino Sarmiento y el último en el 2001 bajo la presidencia de De la Rua.

Les paso el total de población Argentina en todos los censos que se realizaron durante ese lapso y ustedes tendrán que cargar esos datos en una planilla de Excel.

Primero abren el Excel y comienzan con el título en Negrita de 16 "Evolución de la población Argentina a través de los censos"

el la columna A ponen como título AÑO; y en la columna B POBLACIÓN

Los años del censo son: 1869; 1895; 1914; 1947; 1960; 1970; 1980 ; 1991; 2001

Y la cantidad de población de cada uno de esos años respectivamente la puede sacar del siguiente gráfico en este link:

http://www.censo2010.indec.gov.ar/images/cuadro_de_la_evolucion.jpg

A trabajar que debemos hacer el gráfico de barras

Salud y Enfermedad

El estado de Salud es un estado óptimo entre lo físico y lo psíquico de una persona. Este estado de salud hay que tratar de salvaguardarlo durante toda la vida, por eso es importante conocer la enfermedades que existen para saber cuales son sus síntomas, sus formas de contagio y los cuidados que debe uno tener para tratar de no contraerla.

El trabajo que comenzaremos tiene que ver con todo esto. en primer lugar empezarán buscando en Internet enfermedades para realizar una pequeña lectura, y elegir entre ellas con cuál de ellas les gustaría trabajar.

Una vez que elijan se anotan para que no se dupliquen.

A leer e investigar!

Vamos a Censar

Para saber que cantidad de persona viven en un país, sus estudios, como viven, como se integra su familia, el estado cada 10 años realiza un Censo Nacional. Este año se realizará en Argentina el 27 de octubre, pero este censo tiene características especiales.
Hoy vamos a hacer averiguaciones como: ¿qué tiene de particular este censo? ¿Qué preguntas se van a hacer? ¿Quiénes lo realizan? ¿Es obligatorio atenderlos? y otras cosas más que nos sirvan para entender un poco más esta tarea les dejo dos link :

http://www.indec.gov.ar/default_censo2010.htm

http://www.censo2010.indec.gov.ar/

A investigar!!

A trabajar como poetas

Hoy abriremos el trabajo que guardaron la semana pasada de la poesía del árbol. Ya habrán trabajado buscando la rima, ahora deberán insertar una tabla debajo del texto de 5 filas y 3 columnas.
En la primera fila escribiran una de las palabras que hace rima y en las dos columnas que restan escribirán dos palabras nuevas que hagan rima con ésta.
Y así continúan con 4 palabras más.
Ahora, les toca a ustedes ser poetas, con estas palabras, ¿quién se anima a escribir unos versos?
Los leo

Finalizando nuestro Trabajo

Bueno Chicos ya estamos finalizando nuestro trabajo, mientras elegimos un diseño que nos guste entre los existentes. Aquellos que aún no han hecho su página les pedimos que la terminen, recuerden que como se trata de un trabajo colaborativo publicado en Internet lo podemos hacer desde cualquier lugar, donde tengamos acceso a Internet. A todos les pedimos que si han finalizado editen la página y pongan aunque sea las iniciales de los creadores.

Los chicos de 7mo deben linkear las páginas nuevas es decir, primero quitar el link que queda dentro de la imagen de la bandera y luego agregarle el link o vínculo a la página creada por los chicos de 6º, del país correspondiente.

Y finalmente los chicos de 6º controlen que no falte ningún país.

A trabajar!!

La Poesía

Jugando con las palabras, sus sílabas y sus rimas se pueden crear lindas poesías. Hoy seremos todos grandes poetas tomaremos la poesía que le transcribo a continuación la copiaran en un archivo nuevo de Word y resaltarán las sílabas que hacen rima. Tengan cuidado que si encuentran dos rimas en una estrofa deben colorearlas de distinto color, pueden usar el resaltador o el color de fuente de la barra de herramientas.

Los árboles son tesoro

Son los árboles tesoros
que en la tierra puso Dios,
grandes bienes para el hombre
que para él aseguró.
Tiene el aire por el árbol
saludable condición,
ecos dulces de las aves,
de las flores grato olor.
Dan los árboles la fruta.
dan madera, dan carbón,
la lluvia fecunda atraen,
las hojas tapan el sol.
Debe el niño bien criado
a los árboles amor,
defender los brotes nuevos
y evitar la destrucción
y así crecerán a un tiempo:
árbol, niño y los dos
serán útiles al mundo
y tendrán su bendición

Creando Vinculos en nuestras páginas

Entren a nuestra wiki: http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e inicien sesión con el nombre de usuario y contraseña.

Entren a su página y continúen ingresando información. En el caso que hayan terminado comiencen a crear los vínculos entre las páginas que se llaman Link utilizando el siguiente icono.

Para ello se ponen sobre la imagen de la bandera del país y clickeando sobre el icono del link eligen de la lista la página que corresponde al país de la imagen.

No olviden guardar el trabajo

Fraccionemos

Como han estado trabajando con las fracciones o realizaremos problemas de cálculo utilizándolas.

Para ello hoy trabajaremos con el programa CLIC 3.0 para eso harán doble click en el icono correspondiente, luego click en el icono del diskette para abrir un documento, seleccionaran la carpeta: matemática, y dentro de esta Fracciones3 ahora click en abrir y a trabajar.

Ardilla Frutilla Camilla

Que bueno poder jugar con las palabras y poder decir las cosas en verso.

Lean la siguiente estrofa busque las dos palabrqas que hacen rima escríbanlas en un deocumento nuevo de Word y busquen otras palabras que hacen rima con ellas.

Si alguno se anima escriba una nuevo verso con ellas.

Seis ardillas

Cinco ardillas en el árbol
una estaba escondida
si contamos todas juntas
¡Cuántas ardillas había?

Carmen Patiño Fernández

Incorporando más y más datos

Entren a nuestra wiki: http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e inicien sesión con el nombre de usuario y contraseña.

Van a editar la página que crearon ingresando el país que les corresponde. Recuerden que deben incorporar, la bandera, datos o imagen de su ubicación, la moneda, la forma de gobierno, el idioma. Como siempre una vez finalizado clickean en SAVE para guardar su trabajo.Si quieren pueden embellecer un poco la página cambiando el tamaño de la letra, el color, el estilo etcétera.

Los estadios

Entren a nuestra wiki: http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e inicien sesión con el nombre de usuario y contraseña.
Van a editar la página que crearon ingresando al grupo que les corresponde.
Ahora van a buscar en el google los nombres de los estadios en los que han jugado cada uno de los grupos y los agregan debajo de lo que ya han ingresado como siempre una vez finalizado clickean en SAVE para guardar su trabajo.

Si quieren pueden embellecer un poco la página cambiando el tamaño de la letra, el color, el estilo etcétera.

Día del niño

Vamos a hacer un alto en la tarea que estabamos realizando festejando que el domingo llega el Día del niño.

Hoy vamos a jugar mientras practicamos un poco de matemáticas.

Entrarán a la carpeta de matemáticas, y dentro de esta el Master Blaster elijan, en la materia, multiplicación o división y el nivel 4 o 5 a resolver cuentas y ecuaciones.

Feliz día para todos!!

Conociendo los países

Entren a nuestra wiki: http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e inicien sesión con el nombre de usuario y contraseña.
Hoy van a editar la página que crearon la semana pasada ingresando al país que les corresponde.
Busquen el Word el archivo que han creado del país que les tocó investigar
Pueden seleccionar el texto en Word y copiar y pegar pero cuidado las imágenes no las copia desde Word para introducir imágenes deben ir a Internet copian y pegan cuando terminan no olviden guardar su trabajo clickeando en SAVE

Si deciden tipear directamente el texto dentro de la Wiki pueden usar la barra de herramientas para darle formato y color al texto.

Trabajando con los grupos

Entren a nuestra wiki: http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e inicien sesión con el nombre de usuario y contraseña.

Hoy van a editar la página que crearon la semana pasada ingresando al grupo que les corresponde.

Van a introducir los países que conforman cada grupo con las banderas de cada uno.

Los nombres de los países los pueden tipear y las imágenes pueden buscarlas en Internet copian y pegan cuando terminan no olviden guardar su trabajo clickeando en SAVE

Armando y desarmando palabras

Hoy armaremos y desarmaremos las palabras que la maestra escriba en el pizarrón.

Para ello iran a la carpeta de 4º grado y buscarán el archivo silabas.doc

Primero que nada ingresaran a Archivo y Guardar como y lo guardarán dentro de la carpeta 4º grado con "silabas_minombre" remplazando "minombre" por el de cada uno de ustedes.

Luego copiarán las palabras del pizarrón y completarán la tabla correspondiente.

Ingresando países

Ahora que ya tenemos el espacio vamos a crear una wiki colaborativa entre los alumnos de 6 y 7mo, continuando con todo lo investigado hasta ahora con el tema de los países que jugaron el mundial de fútbol Sudafricana 2010. Ustedes entraran en la página http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e introducirán el usuario y la contraseña dada por la docente. Ahora están en condiciones de agregar páginas. Ustedes deberán crear una página ( Página Nueva) con el nombre del país del mundial que trabajaron y Finalmente Crear.

Incorporando información

Ahora que ya tenemos el espacio vamos a crear una wiki colaborativa entre los alumnos de 6 y 7mo, continuando con todo lo investigado hasta ahora con el tema de los países que jugaron el mundial de fútbol Sudafricana 2010.
Ustedes entraran en la página http://www.esbalugano.wikispaces.com/ e introducirán el usuario y la contraseña dada por la docente.
Ahora están en condiciones de agregar páginas.
Ustedes deberán crear una página con el nombre del grupo del mundial que trabajaron y la guardan.

Los sustantivos

Como estuvieron viendo los sustantivos tienen género y número, eso hace que se usen para niña o niño y para uno o muchos.

Hoy van a clasificar los sustantivos y convertirlos o trasladarlos según se pide entren a la página: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1nombre.htm

y busquen la actividad en la parte inferior de la página

El cazasílabas

Se acercan las vacaciones y tenemos que aprovechar juegos que nos entretengan y además nos sirvan para seguir aprendiendo, así que hoy seguiremos practicando separar en sílabas tratando de pasar de niveles. por ahora nos olvidaremos de agregar la palabras al Word para poder jugar sin dificultad ya al volver de las vacaciones continuaremos con nuestro archivo. Les recuerdo la página web:

http://www.genmagic.net/lengua3/silab1c.swf

Creando nuestra Wiki

Como ustedes descubrieron en su búsqueda una Wiki es un lugar dentro de Internet donde se puede almacenar información y colaborar en la confección de un sitio dedicado a un tema especial, al que todos pueden ver y en el que se pueden crear páginas e introducir más información todo el público o sólo aquellos que el administrador del sitio lo permita.

Hoy vamos a ver como se gestiona un espacio de este tipo para eso ingresen a http://www.wikispaces.com/ e investigamos un poco para ver como se crea nuestra propia wiki.

Wiki Wiki

Rápido, rápido esta es la traducción de estas palabras tan usadas hoy por ustedes cada vez que la Seño les hace buscar algo en internet. Pero qué es en realidad una Wiki, cuál es la ventaja de usarlas, a qué se llama trabajo colaborativo y qué tan cierto es lo que se encuentra publicado en estas. Estas son de las tantas preguntas que nos hacemos ante estas enciclopedias que encontramos en Internet. Hoy quiero que trabajemos en la investigación de estas y otras tantas preguntas, busquen en el Internet Explorer, con un busacador tipo Google, y finalizada la investigación escriban sus resumenes en un documento de Word.

A investigar!!!

Cazando sílabas

Hoy jugaremos a ser cazadores, pero no se asusten no mataremos animales sólo cazaremos sílabas. En vez de separar en sílabas, con ellas formaremos palabras. Abran el Word y un documento nuevo, en Él tienen que escribir las palabras que encontraron en forma completa y separada en sílabas por guiones Ej.: Característica: ca-rac-te-rís-ti-ca. Pongan una debajo de otra. Las palabras las encontrarán en la dirección de este juego interactivo , trabajen en el nivel dos o tres http://www.genmagic.net/lengua3/silab1c.swf

Los Sustantivos

Primero miremos el video que nos ayudará a recordar todas las clases de sustantivos, y luego trabajaremos en la siguiente pagina web donde encontrarán, luego de una explicación, actividades para completar:
Sigue este link:
http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1nombre.htm

Cada país con sus cultura

Continuemos con nuestro trabajo del mundial. Ya han hecho láminas en el aula con la información buscada en Internet, ahora daremos el formato digital al texto.

Abran un documento nuevo de Word y le dan el formato siguiente:

"Grupo X" Time new roman 10 centrado en la hoja.

Nombre del País Time new Roman de 15, subrayado, centrado

Imagen Bandera

Debajo de eso van los subtítulos con alineación justificada, en negrita subrayado, Time new roman de 12 y son:

Ubicación: (explicado e imagen del mapa)

Tipo de gobierno:

Moneda:

Idioma:

Religión:

Cultura:

Imágenes:

Una vez dado todo el formato guardarlo para completar en las clases siguientes.

¿Dónde jugamos?

Hoy nos ocuparemos de seguir incluyendo información en el archivo del mundial 2010. Abran su archivo guardado en Excel y en cada una de las hojas que representan una zona busquen los estadios que utilizó cada zona e incluyan una foto. Por otro lado busquen el fixture en Internet y péguenlo en cada hoja. Resalten el Ganador de cada zona escribiéndolo en letra arial de 20 combinando las columnas necesarias para que entre, y pinten el fondo de la columna del color que posee cada hoja.

A trabajar!

Separando en sílabas

La tarea de separar en sílabas nos sirve no sólo para poder separar la palabra sino también para poder clasificarlas y saber si llevan o no acento.

Hoy vamos a practicar la separación en sílabas comenzando por palabras más sencillas y luego palabras con diptongos.

Para ello entremos al clic haciendo doble click en el icono, luego doble click en el diskete, doble clic en act, doble clic en lengua, y finalmento doble clic en sílabas.

Ahora sí a trabajar!

¿Cuándo debemos poner acentos?

Todas las palabras tienen acento, para poder comprender lo que decimos, pero existen reglas que nos dicen cuando este acento es escrito (tilde) y cuando es prosódico (sin ser escrito), dependiendo si la palabra es aguda, grave o esdrújula.

Hoy practicaremos con una actividad clic. Para ello entren en el Clic, haciendo doble click con el mouse sobre su icono. Luego doble click sobre el icono del diskette, doble click sobre act, doble click sobre lengua, doble click sobre acento y finalmente abrir.

Ahora a practicar pasando de actividad en actividad con la flecha.

Las Mascotas de los mundiales

Los mundiales de Fútbol se realizan cada cuatro años en sedes distintas. Cada país 8 años antes del torneo comienza a prepararse para este acontecimiento que recibirá a personas de todas partes del mundo, se preparan estadios, ciudades para albergar personas, un logo, y también una mascota.

Hoy nuestro trabajo será de investigación sobre ese tema.

Abrirán un documento nuevo en word. Colocarán de título "Las mascotas de los mundiales" e insertarán una tabla de 3 columnas por 4 filas.

En cada celda deberán colocar desde 1966, cada cuatro años la sede y pegar la imagen de la mascota.

Vamos a copiar y pegar!

La Bandera y su creador

Próximos a la celebración del día de la Bandera, y después de la salida didáctica al centro de la ciudad de Buenos Aires, en la que vieron donde descansaban los restos del General Manuel Belgrano, buscaremos más información sobre el tema.

Para ello entren al buscador Google y busquen información sobre Belgrano, pero cuidado, hay muchísimas páginas, es importante que acoten la búsqueda. Acotar es hacer más justa y precisa por ejemplo, si lo que nos interesa es saber como fue la jura de la bandera podemos escribir algo así como: "Manuel Belgrano y la jura de la bandera sobre el río Parana".

Otra de las cosas que debemos investigar como hizo para llevar su ejército adelante siendo abogado, periodista y economista.

La información encontrada que les parezca útil y responda a estas preguntas la seleccionan, la copian y la pegan en un documento de Word.

Manos a la obra y a investigar.

Ya comenzó a rodar la pelota.

Continuaremos con el trabajo que comenzamos en Excel del mundial de fútbol. Abran para ello el archivo que tiene guardado en la carpeta de 7mo grado.

Ya tiene una hoja para cada grupo ahora deberán escribir en cada una de ellas el título en Arial de 20 centrado entre varias celdas para ello deben hacer click en el icono combinar y centrar de la barra de formato.

Debajo de ello deben poner los cuatro países que conforman el grupo con sus respectivas banderas. Búsquenlo en Internet y copien, recuerden que al copiar y pegar quedan dentro de las imágenes los vínculos con la página de Internet que fue extraída. Para poder moverla con libertad copien la imagen y con el botón derecho elijan quitar hipervínculo.

Repitan lo mismo en las otras hojas completando todos los grupos.

Empezó el mundial 2010

El viernes comenzó el mundial de fútbol 2010, donde no sólo podemos ver partidos de fútbol, sino también una gran cantidad de personas de distintos países congregados en Sudáfrica.

sobre eso comenzaremos a trabajar hoy haciendo una descripción de los países que intervienen este año en la copa del mundo.

Cada grupo tiene estipulado uno de los países, ustedes deberán buscar dentro de Internet información sobre él y la irán guardando dentro de Word.

Deberán colocar el nombre del país centrado, los subtítulos como Ubicación, Historia, etc en negrita y ordenado a la izquierda, y el texto explicativo justificado.

No olvidemos investigar sobre sus costumbres como idioma, comidas típicas, religión.

Deberán insertar imágenes de su bandera, escudo, ubicación dentro del mapa. Todas las imágenes deberán tener como diseño estrecho para que el texto fluya a su alrededor.

¡A trabajar!

Esperando el mundial

Este año recibiremos el mundial llevando los resultados de los partidos en planillas de Excel.
Hoy iremos preparando las planillas.
Trabajaremos con hojas de Excel. Para ello abrimos el programa y trabajaremos en un documento nuevo.
Haremos una hoja por cada zona, para ello se colocarán en la solapa de la hoja hacen doble clic sobre “HOJA 1” y escriben Zona A

Y ahora hagan clic en color de etiqueta y seleccionen el color rojo.
Ahora continúen con las otras hojas cambiando por Zona B, C hasta H
Si les faltan hojas clickeando con el botón derecho del Mouse sobre la hoja pongan insertar hoja de cálculo, tantas como hojas necesiten deberá quedar así:

Dando formato a la Obra

Seguiremos trabajando con la obra de teatro que tenemos guardada.
Terminemos de escribirla para darle formato que sea de fácil lectura, para que cada uno de los actores pueda encontrar sus guiones fácilmente.
Para ello una vez que esté terminado seleccionamos todo el archivo haciendo tres veces click en el extremo izquierdo de la hoja. Nos debió quedar seleccionado todo.
Ahora están en condiciones de aplicarle formato a todo.
Primero nos preocuparemos de la letra, que se denomina formato de Fuente, ahí seleccionamos letra Arial de 16 puntos. ¡Cuidado! no seleccionen ni cursiva ni negrita sino perderán lo configurado anteriormente.
Segundo daremos formato al párrafo (recuerden que un párrafo son varias oraciones hasta el punto y aparte).
Vayan a Formato de Párrafo y seleccionen interlineado doble, y en espacio posterior seleccionen 12 puntos, de esta manera cada vez que hable un actor quedará separado del párrafo anterior.
¡No olviden guardar el trbajo!

Poniendo un Título imponente

Hoy iremos dándole las terminaciones a nuestro trabajo de Ecosistemas. Para ello ingresen a la carpeta de 5º grado y abran el archivo suyo de ecosistemas.

Para poner un título que impacte a la vista del usuario tenemos una herramienta dentro del Word de muy fácil uso: el Word Art.

Para utilizarlo abrimos la barra de dibujo haciendo click en el icono que tiene dibujado un cubo, un círculo y una A. La barra se abrirá en la parte inferior de la pantalla.

Ahora hacen click sobre la A y se abre el cuadro de dialogo y elegimos el formato que más nos agrade.

Escribimos el texto "Los ecosistemas"

al dar enter la insertamos en el documento.

Como todo objeto de Word le podemos dar tamaño, haciendo click sobre el y ensanchando los nodos externos.

y cuando se pone la fecha en las cuatro direcciones arrastrando también podemos moverlo.

A trabajar!!!

Prof. Lic. Graciela Fernández

Agregando Imágenes

Hoy vamos a poner una imagen al trabajo de la familia.

Para ello ingresamos a la carpeta de cuarto grado y abrimos el trabajo guardado allí, de la familia.

para buscar la imagen seleccionamos del blog la entrada de "La Familia tiene diptongo" y copiamos la imagen. Para hacerlo nos ubicamos con el mouse sobre ella y hacemos click con el botón derecho del mouse y seleccionamos copiar. Ahora se van al Word y con el botón derecho seleccionan pegar.

Una vez pegada cuando hacemos click sobre la imagen se abre la barra de imágenes si hacemos click sobre el perrito podemos seleccionar como queremos que aparezca el texto alrededor de la imagen (como se ve esta imagen ingresada aqui).

El trabajo está quedando muy bueno.

A guardarlo.

Del Teatro al papel

¿Quién no soñó, en algún momento, ser Superman o un hada? Esa es una de las ventajas del teatro, no sólo soñarlo sino poder serlo por un momento.

Pero para lograr una buena interpretación, es muy importante poder escribirlo correctamente.

El teatro tiene actores, estos actores aparecen con su nombre en negrita y dos puntos. Ej. María:.

A partir de ahí, si este personaje habla se escribe detrás de los dos puntos un guión :- y comenzamos a escribir el texto que debe interpretar.

Pero no olvidemos cosas importantes no sólo se habla en el teatro también se gesticula, nos movemos e interactuamos con los otros sin hablar. Todas las aclaraciones se escriben en lo que se denomina bastardilla (que en computación es la cursiva K).

Si todo está bien aclarado la interpretación será excelente.

Bueno ahora los invito a abrir el Word y escribir un diálogo de una obra de teatro.

A escribir.

Trabajos repetitivos

La gran ventaja de confeccionar fórmulas, es que si luego tengo que cambiar los datos de entrada automáticamente cambian todos los resultados.

Es por ello que frente a las tareas que son repetitivas el hombre trata de automatizarlas. De eso se tratan los programas, y cada vez que ustedes realizan una fórmula dentro de Excel que se utilizará con cualquier dato de entrada les da la ventaja de no tener que repetir la tarea posteriormente.

Abramos el trabajo de fracciones y tratemos de automatizar todas las sumas y restas para que nos quede preparado para cuando queramos sumas otras fracciones que no sean las que se encuentran en el archivo.

Tengamos en cuenta que la fracción resultado no siempre está en la mínima expresión, es decir que se puede simplificar por lo que vayamos probando dividiendo numerador y denominador por el mismo número hasta que no se pueda simplicar más.

A trabajar!!

Sumando y restando fracciones

Trabajaremos con el archivo guardado la semana pasada de fracciones, pero esta vez nuestro trabajo se encuentra en la hoja 2 del libro (las hojas las vemos como solapas en la parte inferior izquierda de la pantalla.

En esta actividad debés realizar sumas y restas de fracciones con distinto denominador. Primero tenemos que buscar el común denominador, para ello tendrán que multiplicar ambos denominadores (al final simplificarán las fracciones) y luego calcularán el numerador como la parte proporcional del denominador. Para eso tienen que dividir el denominador hallado por el denominador de la primera fracción y multiplicarlo por numerador de ésta. luego el mismo cálculo para la segunda fracción. Finalmente se suma o se resta. controlamos el resultado y simplificamos dividiendo numerador y denominador por el mismo número hasta hallar la mínima expresión.

Recuerden poner el = antes de comenzar cada cálculo y de no escribir ningún número solo el nombre de las celdas.

A trabajar.